Tecnología Superior en Planificación de Transporte Terrestre

Perfil de Egreso

Al culminar su proceso formativo, el/la estudiante egresado(a) de Tecnólogo(a) Superior en Planificación de Transporte Terrestre, será un/una profesional que ha obtenido las habilidades y competencias esenciales, orientadas a la formación integral para satisfacer la demanda del mercado laboral desde la dimensión cognitiva, operacional y axiológica, así como, ser capaz de fortalecer y apoyar el desarrollo económico y social de la región y el país, vinculado con el área del transporte terrestre de los entes económicos, vigilante del cumplimiento de las normas, reglamentos, orientado a una movilidad urbana más segura y orientado(a) a la toma de decisiones oportunas y estratégicas. En este sentido y tomando en consideración las tendencias del sector y la profesión, al término de la carrera de Planificación de Transporte Terrestre, la capacidad del egresado/a se verá reflejada en lo siguiente: ¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional? El Profesional en el área del transporte terrestre con amplio conocimiento, capacidad de analizar y sintetizar información, asesoramiento en temas relacionados a la movilidad urbana; desarrollando, actualizando y aportando a la construcción de una movilidad sostenible y demostrando aptitudes y capacidades de asesoramiento ante las diversas problemáticas en temas relacionados al trasporte terrestre, contribuyendo, además, con la gestión de soluciones en su contexto profesional de forma innovadora y creativa. En lo referente a las competencias profesionales, requieren las técnicas que le permiten desde el conocimiento adquirido, vincular procesos, procedimientos y técnicas a la solución de la congestión vehicular y adecuados al tipo de actividad a desarrollar (saber conocer). Metodológicas, las cuales, son necesarias para detectar problemas y encontrar soluciones de manera autónoma e innovadora, así como, emplear procesos y estrategias óptimas (saber hacer). Sociales para insertarse en el entorno de trabajo, apropiándose de actitudes colaborativas y constructivas sobre la base de un comportamiento ético y responsable (saber ser) y finalmente la participativa para asumir y cumplir de manera exitosa con las tareas asignadas (saber estar). ¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa? • Conoce los fundamentos del transporte, procesa información y pone en conocimiento para la adecuada toma de decisiones. • Aplica el proceso colaborativo, de acuerdo con el tipo de actividad que desarrolle para coadyuvar a la efectividad productiva de la organización, así como, utiliza los Principios de la pirámide de la movilidad y los Objetivos de desarrollo sostenible en concordancia al decenio de la seguridad vial. • Identifica los problemas más urgentes asociados al transporte, las dificultades con la accesibilidad. • Colabora en la elaboración e implementación de proyectos de transporte que permitan mejorar el sector. • Participa en la planificación y gestión de cualquier actividad relacionada con el transporte en su modalidad terrestre. • Demostrar sus competencias, habilidades, valores y actitudes en el mundo laboral; bajo estándares de ética y profesionalismo, propios de una movilidad sostenible. • Estará facultado(a) para realizar aforos vehiculares, gestiona actividades del transporte, conocimientos, cuidados, preparación y análisis de los procesos del transporte terrestre.