Coordinación de Investigación

Los principios para considerar son los científicos, filosóficos, sociológicos, culturales, ambientales e institucionales. La Investigación Científica y Tecnológica en el ISTLA se encuentra sustentada en un marco filosófico que le permite servir a la sociedad y entregar al ser humano el acceso al conocimiento al que tiene derecho. Por esta razón declara que: 

1. Institución de Educación Superior que no hace Investigación Científica, no es Institución de Educación Superior.

2. Cronológica y jerárquicamente la Investigación es la primera función de una Institución de Educación Superior, pues hay que hallar primero los conocimientos, para luego enseñarlos y divulgarlos. 

3. La Investigación Científica y Tecnológica en el ISTLA orientan todo su esfuerzo a la solución de sus problemas internos para lograr la calidad de sus procesos y productos.

4. El marco filosófico que guía la investigación es pluralista, abierto a todas las corrientes del pensamiento universal, que acoge a todas las culturas, y a las principales corrientes sociológicas.

5. Pertinente es aquella investigación que se encuentre en la dinámica de los cambios Sociales, científicos y tecnológicos, intrínsecos a la esencia y futuro de la Educación Superior, propiciando la equidad, la libertad y la solidaridad.

6. Los paradigmas de investigación que se aplican en el ISTLA son aquellos que contribuyen a la transformación de las realidades sociales a favor de los pueblos, sin perder el rigor científico y la calidad de los procesos y resultados.

7. El cultivo de principios que sustentan el enfoque de igualdad y ambiente, el principio de igualdad y equidad, de desarrollo integral e incluyente.

8. Es necesario rescatar, mantener y profundizar las bases históricas de nuestra identidad provincial y nacional, y así proyectarnos hacia el futuro.

9. La conservación, defensa y cuidado del medio ambiente y el racional aprovechamiento de nuestros recursos naturales, nos permitirá dejar un legado significativo para las siguientes generaciones.

• Excelencia académica: Estamos comprometidos en la búsqueda de niveles de excelencia para obtener logros cada vez mayores en procesos académicos de calidad y con pertinencia social. 

• Responsabilidad social: En cumplimiento del mandato constitucional, y por su carácter de entidad pública, el eje principal del accionar institucional es la responsabilidad social frente a los sectores más desprotegidos de la sociedad. 

• Diversidad de cultura y pensamiento: La institución promueve la libertad de enseñanza, la investigación y la difusión del pensamiento en un ambiente de pluralismo ideológico y diversidad cultural que haga posible la crítica y el debate público. Los procesos de generación y circulación del conocimiento se deben dar dentro de una pluralidad de paradigmas, métodos y estilos de representación de la ciencia, en el proceso de construcción del conocimiento en cada disciplina.

• Equidad: Nuestra institución promueve el respeto y prevalencia del interés social y la defensa de la igualdad de oportunidades. Reafirma como valores corporativos la justicia, el amor a la patria, el respeto a la diversidad étnica y cultural, el ejercicio de la democracia y la tolerancia. 

• Racionalidad: Reconocemos el potencial progresivo de los estudiantes para manifestarse y desarrollarse de manera lógica y a la vez creativa. El ser humano se hace persona por autoconocimiento y desarrollo de sus potencialidades. 

• Aprender a aprender: Debido a que nuestro modelo pedagógico está centrado en el estudiante no podemos explicar el aprendizaje sin una participación activa del mismo, lo cual implica el desarrollo de su capacidad de aprender y de aprender a aprender. 

• Convivencia: Asumimos el compromiso de promover la valoración y fortalecimiento de nuestra identidad cultural y del cuidado del medio ambiente. La moral como principio básico, honradez, respeto a la Ley, el respeto a los derechos de los demás, amor por el trabajo, puntualidad, orden, limpieza, capacitación permanente y civismo.